公益领域

帮助“留守儿童”解决实际困难和问题

www.psychcn.com 2012-08-14 11:07 

         为贯彻中央和县教育局有关会议精神,充分发挥学校党总支、德育处、工会、团委等组织优势,帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进“留守儿童”健康成长,关爱留守学生.由于社会发展的因素,越来越多的父母不得不丢下自己的孩子出外打工挣钱。导致了更多的孩子虽有父母却宛若孤儿,平时很少能见到父母,在生活上缺乏父母的爱,更不要谈什么关注了。如果我们热情的关注他们,用爱去感化他们,就可以弥补他们远离父母的情感空白。

1、健全关爱网络,强化工作责任。成立了以“关爱留守学生”领导小组,形成了“校长主导、德育处主管、班主任主抓、学生干部主助”的四主管理网络,明确工作责任,将关爱活动纳入学校工作议事日程。

2、制订关爱的办法,加强情感交流。让班委成员成为教师的眼睛和耳朵。由于年龄的差距和学生性格的因素,有的留守学生不愿意和老师交流和沟通,却更愿意和同学倾诉和漫谈,所以学校指导各班成立班委关爱制度,有助于老师了解留守学生的思想动态,也更便于老师和留守学生的情感交流。

3、开展活动,施之以爱,晓之以理,动之以情,排忧解难。  老师经常与学生交流谈心,了解学生的学习和生活上的困扰,着重进行矫治和帮助,并及时的给予解决.

  • 各班开展爱心排忧解难活动,由学生相互之间提出困难,由老师和有能力帮助的学生一起帮助解决,如集体捐款帮助刘金同学解决生活困难等,
  • 留守学生感到集体的关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
  • 组织周末兴趣活动小组,和留守学生同度周末,把留守学生请到老师家里,让他们生活愉快、充实。使他们感到家的温馨,爱的延续。
  • 开展青春期教育和咨询活动,帮助他们度过了烦恼的青春期。
  • 通过让留守学生每天统计自己的“三闲”(闲话、闲思和闲事),培养他们自我管理能力,使他们把更多的时间精力用于学习和参加有益的活动。
  • 指导留守学生怎样进行品行修养,做到自律,争取达到慎独境界:一是学习自律好榜样;二是铭记自律好警句;三是关键时刻换位想;四是时时事事省吾身。
  •  
    • 手机:13161503628
    • 电话:010-84289911